मानवाधिकारों के उल्लंघन पर सच्चाई को नकारने में चीन को कठिन समय का सामना करना पड़ रहा है।
ल्हासा:
चीन ने संयुक्त राष्ट्र के विशेष रैपोर्टेयर के इस दावे का खंडन किया है कि उसने दस लाख तिब्बती बच्चों को उनके परिवारों से अलग कर दिया है और उन्हें धार्मिक, सांस्कृतिक और भाषाई रूप से प्रमुख हान चीनी संस्कृति में आत्मसात करने के अपने प्रयास के तहत जबरन बोर्डिंग स्कूलों में रखा है। निरंकुशता (VAA) की सूचना दी।
हान चीनी या हान लोग चीन के मूल निवासी एक पूर्व एशियाई जातीय समूह हैं।
चीन के विदेश मंत्रालय के प्रवक्ता माओ निंग ने पिछले हफ्ते एक नियमित प्रेस वार्ता के दौरान कहा: “यह निश्चित रूप से सच नहीं है और स्पष्ट रूप से चीन के बारे में जनता को गुमराह करने और चीन की छवि खराब करने के लिए एक और आरोप है। जैसा कि आमतौर पर दुनिया भर में देखा जाता है, बोर्डिंग स्कूल हैं स्थानीय छात्रों की जरूरतों को पूरा करने के लिए चीनी प्रांतों और क्षेत्रों में।”
“ये स्कूल आवास, खानपान और अन्य बोर्डिंग सेवाएं प्रदान करते हैं। वे बंद सुविधाएं नहीं हैं और फिर भी सैन्य शैली में कम चलते हैं,” उन्होंने कहा।
तिब्बती पहचान को हान संस्कृति में जबरन आत्मसात करने के कथित कदम के लिए चीन संयुक्त राष्ट्र के विशेषज्ञों के भारी हमले का शिकार हुआ है। वीएए के अनुसार, शिनजियांग के उत्तर-पश्चिमी क्षेत्र में रहने वाले मुस्लिम जातीय समूहों, उइगरों के मानवाधिकारों के उल्लंघन पर सच्चाई को नकारने में चीन को कठिन समय का सामना करना पड़ रहा है।
6 फरवरी को जेनेवा में जारी संयुक्त राष्ट्र मानवाधिकार परिषद (यूएन) के एक प्रेस बयान में यह खुलासा हुआ कि चीनी सरकार आवासीय स्कूलों की एक श्रृंखला चला रही है जहां लगभग दस लाख तिब्बती बच्चों को जबरन मिटाने के लिए रखा गया है। उनकी तिब्बती सांस्कृतिक पहचान को बाहर करना और चीनी हान संस्कृति में उनका ब्रेनवाश करना।
तीन विशेषज्ञों फर्नांड डी वेरेन्स, फरीदा शहीद और एलेक्जेंड्रा ज़ांथाकी ने अपने संयुक्त बयान में कहा, “हम इस बात से बहुत परेशान हैं कि हाल के वर्षों में तिब्बती बच्चों के लिए आवासीय विद्यालय प्रणाली एक अनिवार्य बड़े पैमाने के कार्यक्रम के रूप में कार्य करती है जिसका उद्देश्य तिब्बतियों को तिब्बतियों में आत्मसात करना है। बहुसंख्यक हान संस्कृति, अंतरराष्ट्रीय मानवाधिकार मानकों के विपरीत।”
प्रतिक्रिया में चीन के विदेश मंत्रालय के प्रवक्ता ने कहा: “चीन के तिब्बत के मामले में, यह उच्च ऊंचाई वाला क्षेत्र है और कई क्षेत्रों में अत्यधिक बिखरी हुई आबादी है। चरवाहे परिवारों के बच्चों को, विशेष रूप से, स्कूल जाने के लिए लंबी दूरी तय करनी पड़ती है। यदि छात्रों के रहने वाले हर स्थान पर विद्यालय बनाए जाने थे, प्रत्येक विद्यालय में पर्याप्त शिक्षक और शिक्षण की गुणवत्ता सुनिश्चित करना बहुत कठिन होगा।”
लेकिन संयुक्त राष्ट्र के विशेषज्ञों ने, वीएए के अनुसार, कहा कि जो दिखता है उससे कहीं अधिक कुछ है: तिब्बती बच्चों के लिए अध्ययन सामग्री और पर्यावरण हान संस्कृति के इर्द-गिर्द निर्मित हैं; तिब्बती इतिहास, धर्म, और “निश्चित रूप से आध्यात्मिक नेता दलाई लामा को निर्वासित नहीं करने के संदर्भ में पाठ केवल मंदारिन चीनी (पुटोंघुआ) में आयोजित किए जाते हैं।”
(हेडलाइन को छोड़कर, यह कहानी NDTV के कर्मचारियों द्वारा संपादित नहीं की गई है और एक सिंडिकेट फीड से प्रकाशित हुई है।)