केंद्रीय शिक्षा मंत्रालय ने रविवार को उच्च शिक्षा पर अखिल भारतीय सर्वेक्षण (एआईएसएचई), 2020-2021 के आंकड़े जारी किए, जिसमें 2019-20 की तुलना में देश भर में छात्र नामांकन में 7.5% की वृद्धि देखी गई, जिसमें कुल छात्र नामांकन 4.13 करोड़ तक पहुंच गया। .
सर्वेक्षण से यह भी पता चला है कि 2020-21 में, जिस वर्ष कोविड-19 महामारी शुरू हुई थी, दूरस्थ शिक्षा कार्यक्रमों में नामांकन में 7% की वृद्धि हुई थी।
आंकड़ों से पता चला है कि पिछले वर्ष की तुलना में 2020-21 में अनुसूचित जाति के 2 लाख अधिक छात्रों ने दाखिला लिया था। इस साल एसटी के लगभग 3 लाख और ओबीसी के 6 लाख और छात्रों ने उच्च शिक्षा के लिए दाखिला लिया।
शिक्षा मंत्रालय के एक बयान में कहा गया है, “2014-15 के बाद से लगभग 36 लाख (32%) ओबीसी छात्र नामांकन में उल्लेखनीय वृद्धि हुई है।”
जबकि 2019-20 की तुलना में पूर्ण संख्या में वृद्धि देखी गई थी, अनुसूचित जाति के छात्रों का अनुपात पिछले वर्ष के 14.7% से 2020-21 में घटकर 14.2% हो गया और ओबीसी छात्रों का अनुपात 2020-21 में 37% से घटकर 35.8% हो गया। पिछला साल।
इसके अलावा, उच्च शिक्षा के लिए नामांकन करने वाले मुस्लिम छात्रों का अनुपात 2019-20 में 5.5% से गिरकर 2020-21 में 4.6% हो गया, इसी अवधि में ‘अन्य अल्पसंख्यक छात्रों’ का अनुपात 2.3% से गिरकर 2% हो गया। विकलांग व्यक्तियों की श्रेणी में छात्रों की संख्या भी 2020-21 में पिछले वर्ष 92,831 से घटकर 79,035 हो गई।
हालांकि, उच्च शिक्षा कार्यक्रमों में महिला नामांकन पिछले वर्ष के 45% की तुलना में 2020-21 में कुल नामांकन का 49% तक बढ़ गया था और सभी नामांकन के लिए सकल नामांकन अनुपात (2011 की जनगणना के अनुसार) 2 अंक बढ़कर 27.3 हो गया।
उच्चतम नामांकन स्नातक स्तर पर देखा गया, जो सभी नामांकन का 78.9% था, इसके बाद स्नातकोत्तर स्तर के पाठ्यक्रम थे, जो वर्ष के कुल नामांकन का 11.4% था।
सबसे लोकप्रिय पाठ्यक्रम
सभी स्नातक नामांकनों में, सबसे लोकप्रिय बैचलर ऑफ आर्ट्स कार्यक्रम रहा, जिसमें 104 लाख नामांकन (52.7% महिलाएं; 47.3% पुरुष) देखे गए, इसके बाद बैचलर ऑफ साइंस पाठ्यक्रम थे, जहां महिलाओं की संख्या भी पुरुषों से अधिक थी।
इसके बाद बैचलर ऑफ कॉमर्स प्रोग्राम था, जहां महिलाओं का नामांकन 48.5% था। हालांकि बी.टेक और बैचलर ऑफ इंजीनियरिंग पाठ्यक्रमों में, सभी नामांकनों में महिलाओं की हिस्सेदारी 30% से कम है।
स्नातकोत्तर स्तर पर, सबसे लोकप्रिय पाठ्यक्रम सामाजिक विज्ञान धारा में बने रहे, जहां महिलाओं ने 2020-21 में 56% नामांकन किया, इसके बाद विज्ञान पाठ्यक्रम, जहां महिलाओं ने सभी नामांकनों का 61.3% हिस्सा लिया। पीजी स्तर पर प्रबंधन पाठ्यक्रमों को छोड़कर, जहां महिलाओं का नामांकन 43.1% था, अन्य सभी पीजी पाठ्यक्रमों में महिलाओं की संख्या पुरुषों से अधिक थी।
पीएचडी स्तर पर, सबसे लोकप्रिय पाठ्यक्रम इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में था, जिसके बाद विज्ञान था; दोनों विषयों में, महिलाओं का नामांकन 50% से कम (इंजीनियरिंग और टेक के लिए 33.3%; और विज्ञान के लिए 48.8%) था।
एसटीईएम नामांकन (उच्च शिक्षा के सभी स्तरों पर) के समग्र आंकड़े बताते हैं कि महिलाएं पुरुषों से पीछे हैं, जिनका इन क्षेत्रों में 56% से अधिक नामांकन हुआ है।
70 और विश्वविद्यालय
एआईएसएचई 2020-21 की रिपोर्ट पर शिक्षा मंत्रालय के बयान में कहा गया है, “2020-21 के दौरान, विश्वविद्यालयों की संख्या में 70 की वृद्धि हुई है, और कॉलेजों की संख्या में 1,453 की वृद्धि हुई है।” राज्य के सार्वजनिक विश्वविद्यालयों और राज्य के निजी विश्वविद्यालयों में अधिकतम वृद्धि हुई, जिसमें क्रमशः 17 और 38 की वृद्धि देखी गई, इसके बाद राष्ट्रीय महत्व के संस्थानों की संख्या में 14 की वृद्धि हुई और केंद्रीय विश्वविद्यालयों की संख्या में 3 की वृद्धि हुई।
रिपोर्ट में निष्कर्ष निकाला गया है, “कुल विश्वविद्यालयों में 59.1% का योगदान करने वाले सरकारी विश्वविद्यालय कुल नामांकन का 73.1% योगदान करते हैं … जबकि 40% निजी विश्वविद्यालयों का कुल नामांकन का केवल 26.3% हिस्सा है।”
21.4% सरकारी कॉलेजों में 2020-21 में कुल नामांकन का 34.5% हिस्सा था, जबकि बाकी 65.5% नामांकन निजी सहायता प्राप्त कॉलेजों और निजी गैर-सहायता प्राप्त कॉलेजों में देखा गया था।
उच्च शिक्षा कार्यक्रमों से स्नातक करने वाले छात्रों की संख्या पिछले वर्ष के 94 लाख से बढ़कर 2020-21 में 95.4 लाख हो गई, आगे यह कहते हुए कि नामांकन संख्या को ध्यान में रखते हुए स्नातक और स्नातकोत्तर स्तर पर कला पाठ्यक्रमों में उच्चतम स्नातक देखा गया।
जबकि सर्वेक्षण में पाया गया कि उच्च शिक्षा संस्थानों में शिक्षकों की संख्या में वृद्धि हुई, अनुसूचित जाति और अनुसूचित जनजाति के शिक्षकों का प्रतिनिधित्व कम रहा। “अखिल भारतीय स्तर पर, 56.2% शिक्षक सामान्य श्रेणी के हैं; ओबीसी को 32.2%; एससी को 9.1% और एसटी वर्ग को 2.5%। लगभग 5.6% शिक्षक मुस्लिम अल्पसंख्यक समूह से आते हैं और 8.8% अन्य अल्पसंख्यक समूहों से हैं।
सर्वेक्षण में यह भी पाया गया कि देश भर के संस्थानों में प्रति 100 पुरुषों पर 75 महिला शिक्षक हैं। शिक्षक-छात्र अनुपात सभी विश्वविद्यालयों, कॉलेजों और स्टैंडअलोन संस्थानों के लिए 27 था और यदि केवल नियमित मोड पर विचार किया जाए तो यह 24 पर था। यह निष्कर्ष निकला कि सबसे अच्छा शिक्षक-छात्र अनुपात तमिलनाडु और कर्नाटक जैसे राज्यों में पाया गया।
“एआईएसएचई 2020-21 में कुल 1,113 विश्वविद्यालय, 43,796 कॉलेज और 11,296 स्टैंडअलोन संस्थान पंजीकृत थे। उनमें से 1,099 विश्वविद्यालयों, 41,600 कॉलेजों और 10,308 स्टैंडअलोन संस्थानों ने अपने जवाब भरे और सत्यापित किए हैं।
जबकि उत्तर प्रदेश; महाराष्ट्र; तमिलनाडु; मध्य प्रदेश; नामांकित छात्रों की संख्या के मामले में कर्नाटक और राजस्थान शीर्ष 6 राज्य हैं, उत्तर प्रदेश; महाराष्ट्र; कर्नाटक; राजस्थान Rajasthan; तमिलनाडु; मध्य प्रदेश; रिपोर्ट में आगे कहा गया है कि कॉलेजों की संख्या के मामले में आंध्र प्रदेश और गुजरात शीर्ष 8 राज्य हैं।