एजुकेशनल टेस्टिंग सर्विस (ईटीएस) के सीईओ अमित सेवक ने कहा है कि भारत का पहला राष्ट्रीय मूल्यांकन नियामक पारख देश में 60 से अधिक बोर्डों द्वारा मूल्यांकन में बहुप्रतीक्षित एकरूपता लाएगा।
ईटीएस, जो टीओईएफएल और जीआरई जैसे प्रमुख परीक्षण आयोजित करता है, को नियामक मंच स्थापित करने के लिए राष्ट्रीय शिक्षा अनुसंधान परिषद (एनसीईआरटी) द्वारा चुना गया है।
समग्र विकास के लिए ज्ञान का प्रदर्शन मूल्यांकन, समीक्षा और विश्लेषण (PARAKH) देश में सभी मान्यता प्राप्त स्कूल बोर्डों के लिए छात्र मूल्यांकन और मूल्यांकन के लिए मानदंड, मानक और दिशानिर्देश स्थापित करने पर काम करेगा।
“पारख शिक्षा मंत्रालय से संबद्ध एक स्वतंत्र संगठन होगा जो तीन प्रमुख क्षेत्रों पर ध्यान देगा – बड़े पैमाने पर मूल्यांकन जैसे राष्ट्रीय उपलब्धि सर्वेक्षण, स्कूल-आधारित आकलन और तीसरा क्षमता निर्माण।”
मानकीकृत दिशानिर्देश
श्री सेवक ने पीटीआई-भाषा से कहा, “पहला कदम मूल्यांकन के लिए कुछ मानदंड और मानकीकृत दिशानिर्देश विकसित करना है, जिसमें योगात्मक परीक्षण और छात्रों के आकलन के लगातार नए रूप शामिल हैं।”
भौगोलिक अंतर और कई भाषाओं के कारण भारत में स्कूली शिक्षा में विविधता पर जोर देते हुए, श्री सेवक ने कहा कि पारख 36 राज्यों और केंद्र शासित प्रदेशों में 62 बोर्डों में मूल्यांकन में “एकरूपता” लाएगा।
“हमारा दृष्टिकोण K12 स्तर पर कौशल के अधिग्रहण को प्रभावी ढंग से मापने में सक्षम होना है। अभी हम पारख के लिए एक ब्लूप्रिंट स्थापित करने की प्रक्रिया में हैं, एक प्रारंभिक रूपरेखा…. हम संगठनात्मक रूपों, भूमिकाओं और के बारे में चर्चा करेंगे। जिम्मेदारियां, अंततः हम अधिक विशिष्ट विवरणों जैसे स्थान आदि के बारे में बात करेंगे,” उन्होंने कहा।
“हम वर्तमान संदर्भ का अध्ययन करेंगे जिसमें मूल्यांकन प्रदान किया गया है … अब जब हम COVID के बाद की दुनिया में हैं, हम वर्तमान संदर्भ में नए सिरे से देखना चाहते हैं … सरकार किस प्रकार का माप करना चाहती है ट्रैक करें और पारंपरिक संज्ञानात्मक मूल्यांकन से परे जाने की क्षमता का पता लगाएं,” उन्होंने कहा।
हालाँकि, श्री सेवक ने निश्चित समयरेखा पर कोई टिप्पणी नहीं की कि पारख कब तक औपचारिक रूप से तैयार होंगे।
नई राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) में उल्लिखित एक सुधार, पारख विभिन्न राज्य बोर्डों के साथ नामांकित छात्रों के स्कोर में असमानताओं को दूर करने में मदद के लिए सभी बोर्डों के लिए मूल्यांकन दिशानिर्देश स्थापित करेगा।
“पाठ्यचर्या और मूल्यांकन में वैश्विक सर्वोत्तम प्रथाओं की ईटीएस की समझ विभिन्न स्कूल बोर्डों में कई पहलुओं को मानकीकृत करने में मदद करेगी, जिससे न केवल मूल्यांकन में बल्कि शिक्षण और सीखने की प्रथाओं में भी समानता, निरंतरता और एकरूपता का मार्ग प्रशस्त होगा,” उन्होंने कहा।
यह पूछे जाने पर कि क्या पारख ग्रेड के मॉडरेशन को शामिल करेगा, केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड द्वारा रद्द की गई नीति, श्री सेवक ने कहा कि इस पर टिप्पणी करना जल्दबाजी होगी।
“ग्रेड की मुद्रास्फीति न केवल भारत में एक समस्या है, बल्कि एक वैश्विक मुद्दा है। हालांकि यह (बहुत) इस पर टिप्पणी करना जल्दबाजी होगी कि बारीकियां क्या होने जा रही हैं, लेकिन व्यापक विविधता को देखते हुए ग्रेड को सामान्य बनाने के लिए किसी प्रकार के संयम की आवश्यकता होगी।” देश में भाषा, जनसांख्यिकी, सीखने के स्तर और पहुंच जैसे कई स्तरों पर।
ईटीएस 200 से अधिक देशों में और दुनिया भर में 9,000 से अधिक स्थानों पर टीओईएफएल, टीओईआईसी, जीआरई और प्रैक्सिस सीरीज आकलन सहित सालाना लाखों परीक्षणों का विकास, संचालन और स्कोर करता है।
उन्होंने कहा, “पारख उच्च गुणवत्ता वाले छात्र परिणाम देने, उन्नत शिक्षा देने और लाखों लोगों के जीवन को बेहतर बनाने के लिए विश्व स्तरीय मूल्यांकन और शिक्षण प्रणाली बनाने के लिए वैश्विक मॉडल के रूप में काम करेगा।”
वर्तमान में एनसीईआरटी द्वारा संचालित राष्ट्रीय उपलब्धि सर्वेक्षण में ईटीएस की भूमिका के बारे में विस्तार से बताते हुए श्री सेवक ने कहा कि अगले सर्वेक्षण में आवश्यकताओं को और अधिक परिष्कृत किया जाएगा।
“भारत में शिक्षा विकसित हो रही है, समय के साथ चलने के लिए सर्वेक्षण भी विकसित हो रहा है। यह एक प्रक्रिया बनने जा रही है। हम कई देशों के लिए राष्ट्रीय सर्वेक्षण करने में मदद करते हैं, इसलिए विभिन्न देशों के सर्वोत्तम अभ्यास और पैरामीटर भी शामिल किए जाएंगे।” उन्होंने कहा।